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                英语系

                英语系

                日语系

                日语系

                俄语系

                俄语系

                商务英语系

                商务英语系

                校企协作专业

                校企协作专业

                本国语学院日语系简介
                2018-04-25 10:15  

                日语专业

                一、培育目的与规格

                   (一) 培育目的

                本专业旨在培育顺应国度和地区经济社会开展需求,较零碎掌握日语言语根底知识和言语技艺,具有较强的社会顺应才能和使用日语的理论才能,理解学科前沿和开展趋向,可进一步进修,或在根底教诲、外事、经贸等部分纯熟的运用日语和本族语从事日语讲授、根底翻译和外贸业务等任务的创新性使用型日语专业人才。

                (二)专业教诲培育规格

                本专业先生次要学习日语言语范畴内的根本实际和专业知识,从而掌握听、说、读、写等根本技艺;零碎学习日语言语学、翻译实际、日本文学知识、日语讲授根本实际、商务、商业函电、收支口业务知识;具有根本的日语讲授技艺、根底的英汉翻译和外贸业务才能、开端的教研和科研才能。

                二、培育才能

                     (一) 专业根本状况

                    日语专业现有教员7人,现在在校先生116人,师生比为1/17。

                本国语学院日语教研室建立于2001年,不断从事英语专业的二外讲授。2005年设置日语本科专业,同年招收第一届日语专业先生。该专业2013年,建立德州学院本国语学院日语系,至2017年为止曾经培育了8届本科结业生。日语专业秉持以开展先生日语言语才能和坚持日语专业人文特点与学科特点为根底,以培育能在根底教诲、外事、经贸等部分从事日语讲授、翻译、外贸业务等任务的使用型日语专业人才为目的的办学理念,十年来为社会保送了350余名结业生,此中有许多结业生在在教诲、外事、经贸范畴做出了突出的成果。

                     (二)课程体系建立

                日语专业注意课程建立,依据新的人才培育方案的目的与要求积极停止课程体系变革,逐渐建成合适日语专业人才培育目的与要求的课程体系,将专业培育要求中的知识、才能和本质要求,落实到开设课程等详细的讲授关键中,从而完成专业培育目的。

                日语专业根底平台课程包罗根底日语、初级日语、日语阅读、日语视听说、根底日语写作、日本概略、英语(二外)、古代汉语等。

                日语专业中心平台课程包罗日语笔译、日本文学、日语语概论、日语笔译、日语结业论文写作与指点等。

                专业拓展模块课程包罗商务日语、日语报刊选读、旅游日语、日语词汇学、日语语音学、外贸函电与使用文、国际商业实际与实务、外包效劳导论、金融学、管帐学、金融企业运营学、考研领导等课程。

                (三)创新创业教诲

                  日语专业注重创新创业教诲。在包管讲堂讲授质量的同时,我们尽能够发明条件把同窗们引入第二讲堂。相继举行了日语书法竞赛、日语演讲竞赛、日语课外阅读等运动,构造先生参与日语知识、天下写作竞赛、“泰山杯”山东日语专业大先生演讲竞赛。2014级先生周磊在2017年山东省驻济高校日语演讲竞赛中取得良好奖。2016年9月及2017年11月1日至3日,在两届“智汇德州”人才创新创业周运动中。本国语学院英、日、俄、德语种有20多名教师和先生参与运动,担当会务翻译任务。

                三、人才培育条件

                (一)教员步队建立

                日语专业现有教员7人,此中具有初级职称教员1人,占专业教员总数的14%,中级职称的教员6人,占专业教员总数的86%,在读博士1人,全部具有硕士学位。 外教1人,外聘客座传授4人。我院非常注重教员培训,选派教员参与赴日本的学习运动,更新知识;局部教员与先生一道到企业观赏练习,担当企业的日本专家翻译任务,以进步教员的理论才能。

                (二)讲授设置装备摆设

                外语学院已建立言语实行室6个(2个90座,4个48座),同声传译实行室1个,多媒体课堂6个(1个140座,3个54座,2个90座)。 外语调频发射台一部,外语多功用灌音室一个。

                 本国语学院现有图书23000余册,期刊70余种,3600余册,光盘456,报纸16种拥有独立书库和阅览室。外语系讲授场合散布在外语楼3、4、5层,在现有条件下能较好地满意日语专业人才培育及讲授要求。

                四、培育机制与特征

                1. 树立校企协作体制,增强人才对接

                2. 树立海内练习基地,差遣海内练习生。

                3. 将海内理论讲授归入日语专业讲授体系。

                4. 构造先生比赛、考取相干专业品级证书、积极参与理论运动及学术陈诉

                五、培育质量

                    日语专业结业生失业率为90%以上,专业对口率为70%。10%左右的先生考取研讨生,其他先生失业于企业,外贸,当局部分等单元,另有10%左右的先生赴日本留学或就职。

                六、结业生失业创业

                1.日语专业先生每每对将来充溢盼望,他们有着年老的血液、发达的暮气,以及“初生牛犊不怕虎”的肉体,而这些都是一个创业者应该具有的本质。

                2.日语专业先生在学校里学到了日语言语知识与才能,学到了商务日语与外贸理论方面的知识。

                   3.日语专业先生要有创新肉体,有对传统看法和传统失业应战的决心和愿望,而这种创新肉体也每每培养了大先生创业的动力源泉,成为乐成创业的肉体根底。

                4.日语专业先生创业的最大益处在于能进步本人的才能、增长经历,以及学致使用;最大的诱人之处是经过乐成创业,可以完成本人的抱负,证明本人的代价。

                5.先失业、再创业是时下许多先生的选择。先失业再创业的先生跳槽后,所从事的创业项目通常也是在过来的任务中亲密打仗的。而在预备创业的进程中,可以应用与专业人士交换的时机取得更多的来自市场的创业知识。

                 

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